Publicações
As nossas publicações incorporam um compromisso com o avanço do conhecimento e a promoção de uma compreensão mais profunda da psicologia e das ciências sociais. Cada trabalho reflete pesquisas rigorosas, perspetivas inovadoras e uma dedicação a insights baseados em evidências que impulsionam um progresso significativo. O nosso objetivo é divulgar descobertas que informem a prática, influenciem as políticas e inspirem uma exploração mais aprofundada. Através da colaboração e da excelência, esforçamo-nos por tornar a nossa investigação acessível e impactante tanto para o público académico como para a comunidade.
Veja as publicações do APPsyCI no respositório do ISPA: https://repositorio.ispa.pt/handle/10400.12/6310
Urzeala, C., Duclos, M., Chris Ugbolue, U., Bota, A., Berthon, M., Kulik, K., Thivel, D., Bagheri, R., Gu, Y., Baker, J. S., Andant, N., Pereira, B., Rouffiac, K., The Covistress Network, Clinchamps, & M., Dutheil, F. (2022). COVID-19 lockdown consequences on body mass index and perceived fragility related to physical activity: A worldwide cohort study. Health Expectations, 25(2). https://doi.org/10.1111/hex.13282
2022
Aleixo, A., Pires, A.P., Angus, L., Neto, D., & Vaz, A. (2021). A review of empirical studies investigating narrative emotion and meaning-making modes and client process markers in psychotherapy. Journal of Contemporary Psychotherapy ,51, 31-40. https://doi.org/10.1007/s10879-020-09472-6
Almeida, P. L., Pimentel, D., & Marques-Quinteiro, P. (2021). Equipas de Alto Desempenho. Ordem dos Psicólogos Portugueses. Lisboa. http://hdl.handle.net/10400.12/8734
Antunes, M. L, Lopes, C., & Sanches, T. (2021). Satisfação dos alunos com os recursos da biblioteca na era COVID-19: Um estudo de caso das bibliotecas académicas portuguesas. Em D. Baker & L. Ellis (Eds.), Bibliotecas, Informação Digital e COVID: Aplicações Práticas e Abordagens para Desafio e Mudança (pp. 119-134). Elsevier. https://doi.org/10.48798/congressobad.2979
2021
Antunes, M. L., Lopes, C., & Sanches, T. (2021). Como combater as fake news através da literacia da informação? Desafios e estratégias formativas no ensino superior. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 46. https://doi.org/10.1344/BiD2020.46.15
Antunes, M. L., Lopes, C., & Sanches, T. (2021). Student satisfaction with library resources in the COVID-19 era: a case study of Portuguese academic libraries. In Libraries, Digital Information, and COVID (pp. 119-133). Chandos Publishing. http://hdl.handle.net/10451/49334
Antunes, M., Lopes, C., Borges, M., & Sanches, T. (2021). Percepciones de los investigadores sobre el ecosistema de ciencia abierta: estudio preliminar. Ibersid: Revista De Sistemas De Información Y Documentación, 15(2), 47-55. Available at: https://doi.org/10.54886/ibersid.v15i2.4759
Briozzo, E., Ornelas, J., & Vargas-Moniz, M. J. (2021). The asylum system and the COVID-19 pandemic in the city of Lisbon: Existing disparities, structural problems and new insights. Community Psychology in Global Perspective, 7(1), 127-145. https://doi.org/10.1285/i24212113v7i1p127
2021
Carvalho, C., Pais, M., Cunha, L., Rebouta, P., Kaptchuk, T. J., & Kirsch, I. (2021). Open-label placebo for chronic low back pain: a 5-year follow-up. Pain, 162(5), 1521-1527. https://doi.org/10.1097/j.pain.0000000000000700
2021
Esposito, F., Di Napoli, I., Ornelas, J., Briozzo, E., & Arcidiacono, C. (2021). Examining life in detention: A process of survey translation and adaptation through an ecological and collaborative approach. Journal of Prevention & Intervention in the Community, 50(3), 302–316. https://doi.org/10.1080/10852352.2021.1918827
2021
Gonzalez, A. J. (2021). Losing my senses in digital Psychodrama. Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie, 20, 159–186. https://doi.org/10.1007/s11620-021-00592-2
2021
Gouveia-Pereira, M. & Miranda, P. M. (2021) Terapia Familiar Estrutural. In M. Gouveia-Pereira & M. P. Miranda, Manual de Terapia Familiar (pp. 31-42). PACTOR.
2021