Publicações
As nossas publicações incorporam um compromisso com o avanço do conhecimento e a promoção de uma compreensão mais profunda da psicologia e das ciências sociais. Cada trabalho reflete pesquisas rigorosas, perspetivas inovadoras e uma dedicação a insights baseados em evidências que impulsionam um progresso significativo. O nosso objetivo é divulgar descobertas que informem a prática, influenciem as políticas e inspirem uma exploração mais aprofundada. Através da colaboração e da excelência, esforçamo-nos por tornar a nossa investigação acessível e impactante tanto para o público académico como para a comunidade.
Veja as publicações do APPsyCI no respositório do ISPA: https://repositorio.ispa.pt/handle/10400.12/6310
Sanches, T, Melo, L. B., Sá, I., Cruz, C., Choosing Readings: Portuguese Academic Library Users’ Preferences for Printed Books or e-Books. In International Association of Scientific and Technological University Libraries (Org.). Proceedings of the IATUL Conferences, 14th Jul (paper 4). Pardue University., http://hdl.handle.net/10451/51311.
Silva, J. A., & Caetano, A. (2021). Validation of the Portuguese version of the langer mindfulness scale and its relations to quality of work life and work-related outcomes. Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 28, 371-389.. https://doi.org/10.4473/TPM28.3.7
2021
Teixeira, D., Pelletier, L., Encantado, J., Marques, M., Rodrigues, B., & Carraça, E. (2021). Adaptation and validation of the Portuguese version of the regulation of eating behavior scale (REBSp). Appetite, 156, 104957. https://doi.org/10.1016/j.appet.2020.104957
Ventura, A., Cortez, C., Oliveira, T., & Silva, A. (2021). O Stress Ocupacional em Profissionais de Saúde durante a Pandemia por Covid-19. Revista Portuguesa de Saude Ocupacional, 13, 1-15. https://doi.org/10.31252/RPSO.26.03.2022
2021
Almeida-Rocha, T., Peixoto, F. & de Jesus, S. N.(2020). Aesthetic development in children and young adults. Análise Psicológica, 38(1), 1–13. http://dx.doi.org/10.14417/ap.1657
Antunes, M. L., Lopes, C., & Sanches, T. (2020). Open Science and information literacy: case study at a research center. Journal of the European Association for Health Information and Libraries, 17(1), 4-8. https://doi.org/10.32384/jeahil17448
Antunes, M. L., Sanches, T., Lopes, C., & Arévalo, J. A. (2020). Publicar en el ecosistema de la ciencia abierta. Cuadernos De Documentación Multimedia, 31, 1-11. https://doi.org/10.5209/cdmu.71449
Carvalho, C., Gonzalez, A. J., Amarante, N, Basto-Pereira, M., & Jolliffe, D. (2020). Estudos preliminares das caraterísticas psicométricas da Escala Básica de Empatia em Adultos. Psicologia, 34(1), 461-468. http://hdl.handle.net/10400.12/7377
Duarte, E., Pereira, M. G., Gomes, H. S., & Sampaio, D. (2020). How do families represent the functions of deliberate self-harm? A comparison between the social representations from adolescents and their parents. Archives of Suicide Research, 24(1), 173–189. https://doi.org/10.1080/13811118.2018.1545713
Duarte, E., Pereira, M. G., Gomes, H. S., & Sampaio, D. (2020). Social representations about the functions of deliberate self-harm: Construction and validation of a questionnaire for Portuguese adolescents. Journal of Personality Assessment, 102(3), 405–414. https://doi.org/10.1080/00223891.2018.1557667
Esposito, F., Ornelas, J., Scirocchi, S., Tomai, M., Di Napoli, I., & Arcidiacono, C. (2020). “Yes,but somebody has to help them, somehow:” Looking at the italian detention field through the eyes of professional nonstate actors. International Migration Review, 55(1), 166-194.. https://doi.org/10.1177/0197918320921134
Lopes, C., & Almeida, C. V. (2020). Literacia em saúde: Modelos, estratégias e intervenção. In I. Leal (Org.), Manual de psicologia da saúde (pp. xx-xx). Proactor. http://hdl.handle.net/10400.12/7305